[{"data":1,"prerenderedAt":50},["ShallowReactive",2],{"research-es-juventud-all-all":3},[4],{"id":5,"title":6,"body":7,"createdAt":33,"description":34,"extension":35,"link":36,"meta":37,"navigation":39,"path":40,"seo":41,"stem":42,"tags":43,"__hash__":49},"research_es\u002Fes\u002Fpublicaciones\u002Fdel-clic-a-la-politica-publica-participacion-digital-en-la-infancia-y-la-juventud.md","Del Clic a La Política Pública: Participación Digital En La Infancia Y La Juventud",{"type":8,"value":9,"toc":29},"minimark",[10,14,17,20,23,26],[11,12,13],"p",{},"Este informe analiza cómo la infancia y la juventud ejercen su derecho a la participación en entornos digitales en España, entendiendo la participación más allá de los canales institucionales tradicionales e incorporando prácticas cotidianas en redes sociales, videojuegos, comunidades y plataformas cívicas. Se empleó una metodología cualitativa que combinó revisión documental y normativa, diez estudios de caso y cinco entrevistas semiestructuradas con actores clave de la administración, la sociedad civil y organismos internacionales.",[11,15,16],{},"Los hallazgos muestran que niños, niñas y jóvenes son agentes activos que producen, organizan y curan discursos públicos mediante formatos híbridos de participación, aunque operan en un ecosistema marcado por asimetrías de poder, modelos comerciales de captación de atención y opacidad algorítmica. Las oportunidades de innovación institucional, herramientas digitales adaptadas, alfabetización y ciudadanía digital coexisten con riesgos como la explotación de datos, la desinformación, el acoso y la reproducción de desigualdades de género, territorio y estatus socioeconómico.",[11,18,19],{},"Las experiencias de Coglobal, el Ayuntamiento de Barcelona, la Plataforma de Infancia, UNICEF y la Comisión Europea evidencian que la combinación de metodologías deliberativas y soluciones digitales seguras puede generar impactos reales si existe respaldo institucional, retorno público y seguimiento.",[11,21,22],{},"Se formulan recomendaciones para gobiernos, plataformas y sociedad civil, junto con principios rectores para una participación digital segura, significativa e inclusiva. Las principales limitaciones del estudio son la ausencia de bases de datos públicas, actualizadas y desagregadas sobre participación digital infantil y juvenil; la concentración urbana de las prácticas documentadas; y la infrarrepresentación de contextos rurales y de determinados colectivos.",[11,24,25],{},"El informe propone, por tanto, un marco de acción que alinee el diseño de plataformas, regulación y educación crítica con la voz de la infancia y la adolescencia.",[11,27,28],{},"Informe realizado por Belén Agüero (Directora de Investigación en Political Watch) y Christian Griot (Investigador en Political Watch).",{"title":30,"searchDepth":31,"depth":31,"links":32},"",2,[],"2026-05-27","Este informe analiza cómo la infancia y la juventud ejercen su derecho a la participación en entornos digitales en España.","md","\u002Fdocumentos\u002Finforme-10.6-v2.pdf",{"lineOfWork":38},"democracy",true,"\u002Fes\u002Fpublicaciones\u002Fdel-clic-a-la-politica-publica-participacion-digital-en-la-infancia-y-la-juventud",{"title":6,"description":34},"es\u002Fpublicaciones\u002Fdel-clic-a-la-politica-publica-participacion-digital-en-la-infancia-y-la-juventud",[44,45,46,47,48],"derechos-digitales","infancia","juventud","participacion","redes-sociales","zfeauASNvu-HhtmoevudtDXsD96tvbuxxhFZiaZzPFI",1779900404290]